Hoje realizei uma atividade diferente com meus alunos. Construímos juntos um texto em forma de poesia muito legal. Aleatoriamente recortei algumas palavras, em tamanho grande, para que os alunos pudessem visualizá-las de longe.
Conduzi o trabalho da seguinte forma:
1. Dei a cada aluno 1 palavra;
2. Cada aluno leu a sua e de leve espiou a do colega;
3. Em seguida falei:
Como começaremos o nosso texto, já que a poesia concreta trabalha com movimentos, com recortes diferentes, com ondas, com setas, enfim, é um texto montado de forma diferenciada e que permite a leitura e o entendimento de qualquer pessoa que a ler?
4. Então surgiu a 1ª idéia e o texto começou a fluir. Ficou melhor do que se tivéssemos planejado e recortado cada palavra a dedo.
Foi um trabalho muito criativo, muito produtivo e as crianças se entusiasmaram muito ao fazê-lo.
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